“就刚才共同学习的民生实事项目内容，请各位代表展开讨论，相关建议将及时汇总用以完善相关文件，指导项目具体实施”。
以上是弋矶山街道人大代表季度集中学习现场一幕。弋矶山街道人大工委高度重视基层人大代表个人本领提升，加强学习、提升素质，积极应对履职过程中面临着越来越多的“陌生领域”和“本领恐慌”问题，适应时代发展的要求。
“人大是什么”、“人大干什么”、“人大怎么干”，围绕这样的中心思想，街道人大工委在代表学习工作上不停探索，开创有效学习途径。
完善学习内容，确保学习全面性。街道人大工委制定学习计划，精心安排学习内容，确保内容新、范围齐、业务精。针对基层人大代表实际履职需求，确保代表及时学习党的理论和方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，确保在政治上、思想上与党中央保持高度一致；充分学习人大业务知识，包括代表职责、权利、义务、议事规则等，提高履职能力；全面了解人民代表大会制度的发展历程、基本原则和制度优势，增强对人民代表大会制度的认同感和归属感；系统学习法律法规知识，特别是与人大工作密切相关的法律法规，确保依法履职。
丰富学习形式，提升学习趣味性。街道人大工委注重学习形式的多样化探索。一是建立线上学习平台，依托智慧人大平台、微信群等，提供学习材料、视频教程、互动问答等学习资源，方便代表们随时随地学习。二是开展实地考察与交流，每季度组织代表们对民生项目进行实地考察，了解项目实际情况，学习先进经验和技术。组织跨地区、跨行业的交流活动，让代表们拓宽视野、增进了解。三是加强互动式交流，采用小组讨论、案例分析、现场发言问答等互动式学习方式，让代表们在参与中学习和成长。街道人大工委计划进一步拓展学习途径，通过模拟场景、实践操作等方式开展体验式学习，通过知识竞赛、技能比武等活动开展竞赛式学习，让代表们在实践中锻炼和提升履职能力。
在多样化学习基础上，街道人大工委还鼓励代表自主学习，提高他们学习主动性和自我管理能力。注重学习成果的应用，将学习成果转化为履职能力和工作实效。希望摆脱常规学习的形式性、单一性，真正激发代表学习兴趣，提高代表学习效率，增强代表学习体验。街道人大工委也会加强组织领导、提供资源支持、鼓励自主学习和注重学习成果的应用，为基层人大代表提供更好的学习条件和机会。
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